盛りだくさんの一日でした。

■朝８時からは、今年度初めての読み聞かせでした。

１年生の教室と２・３年生の教室に、それぞれ地域学校協働活動推進員さんと応援ボランティアの方が入ってくださいました。

どちらの教室も、朝からシーンと集中してお話に聞き入っていました。

読み聞かせのおかげで本が大好きになったという話をよく聞きます。

我が家も、子どもが小さい頃は毎晩子どもを膝にのせて、本を読んでやっていました。

ＩＣＴを触る以前の問題として、人間性の基盤となる言葉の力や認識の力の育成や情緒面の発達に確実に意味があると思います。

１年生教室では、読み聞かせが終わった後、本のところに子どもたちが集まっていました。

これが子どもたちの素直な心の表れです！

■１・２・３年生　体育

ドッジビーを投げ合っていました。

ドッジビーは、フライングディスク（フリスビー）のウレタン製のものです。

柔らかくて、当たっても大丈夫です。

子どもたちは順番を守りながら、楽しく練習していました。

■４・５・６年生　音楽

３、４人組でいろいろなリズムを担当しながら、アンサンブルを楽しんでいました。

２分音符、４分音符、８分音符を、楽器を変えて担当し、あわせるのです。

今回は、発表会をし、それぞれのグループのよさを書き出していました。

■春季防犯パレード

通学路における危険個所を確認し、安全に登下校できるようにするために、春季防犯パレードを実施しました。

子どもたちの集団下校に合わせて、保護者、高光地区社会福祉協議会、公民館、高光地区児童愛護班連合会、民生児童委員会、吉田交番といった各方面の方々が来校されました。

それぞれの方向に分かれつつ、途中、まもるくんの家に日頃のお礼と継続のお願いにも行きました。

安全、安心な登下校、そして校外での生活ができるのは、こうした地域の皆様方のおかげですね。

■南予教育事務所サポートオフィスの方は、今日も環境整備をしてくださいました。

ありがとうございます！

■「訓練、訓練。裏山の土砂崩れが起きそうです。今すぐ、３階の６年生教室に避難しなさい。東校舎に移動しながら、避難しなさい。」

教頭先生が校内放送を入れました。

避難訓練（水害対応）の開始です。

子どもたちは静かに廊下に出て、一斉に指定の場所に向かいます。

一言もしゃべらずに、落ち着いて、スピーディーな避難をしています。

放送から約１分30秒後、全校児童が避難完了です。

６年生が、みんなの入ってくるスペースをきっちりと空け、静かに待っていたことも、避難がスムーズにできた要因の一つです。

西日本豪雨のとき、高光にあるコンビニ近くで土砂崩れが起きたという経験が思い出されました。

練習は本番のごとく。

本番は練習のごとく。

■３組

ビー玉を数える学習をした後でした。

ビー玉を使っての遊びにチェンジ！

■１年生　

帰る用意をきっちりして、トイレに行っているところに行きました。

机の上に、持ち帰るものがしっかりと並べられています。

■１・２年生　生活科

育てている野菜の観察をしています。

タブレットを使って写真を撮るだけでなく、葉っぱの大きさを手のひらと比べることもしています。

ICTを文房具のように使うって大切です。

■４年生　社会

複式学級の間接指導（先生が不在でも自分たちで学習を進める）の時間です。

都道府県のフラッシュカードをしています。

全体で都道府県名を言った後、個人で挑戦する時間もありました。

■５年生　社会

日本の梅雨や台風について、その特色を整理していました。

５年生の教科書には、図や写真と文章が線で結ばれていました。

情報を整理する大切な作業です。

４月に来られた椿原正和先生から学んだ方法を取り入れているのです。

情報処理スキルとして、様々な場面で生かすことができそうです。

■６年生　算数

「積とは、何ですか？」

「かけ算の答えです。」

「そうですね。かけ算のことではなく、かけ算の答えのことですよ。」

「では、たし算の答えは……」

算数の学習用語である「和、差、積、商」の確認作業です。

■２組　算数

分数と小数・整数のかけ算の練習問題を解いています。

一つ一つ丁寧に計算しています。

★２組の二人は折り紙が大変上手です。

あまりにも細かく丁寧に折っていたのに驚きました。

ハリネズミだそうです。

すごすぎます！！

■南予教育事務所サポート・オフィスの４名が来てくださって、環境整備をしてくださっています。

この日は草刈りと、ＰＴＡ奉仕作業で切り落とした枝の処分です。

職人技のような草刈りと、丁寧な枝の処分に感謝です。

明日も来てくださるそうです。

感謝！！

運動会明けの１週間。

先週もいろんなことがありました。

ホームページに書きそびれていたことを幾つか。

■合唱指導のスペシャリスト、浅井敬司先生が４，５，６年生の音楽を見に来てくださいました。

そして、御指導もしてくださいました。

本校の子どもたちの歌声が、私は大好きです。

入学式、始業式で聞いたとき、感動しました。

何といってもその声量！

子どもたちの気持ちが解き放たれていて、素直さが前面に出ているようでした。

浅井先生も、感動されていました。

「おしゃべりの声と歌う声は違うんですよ」

浅井先生はそう言いながら、幾つかポイントを絞って歌い方を教えてくださいました。

この子どもたちの歌声の良さを、もっともっと伸ばしていきたいなと思っています。

次の金曜日には、１，２，３年生の音楽を見に来てくださいます。

楽しみですね！

■みかん学習の打合せに、菊池和宏さんが来てくださいました。

３，４年生の総合的な学習の時間を中心に学んでいくのですが、そのサポートをしてくださいます。

県の指導員をされていた菊池さんは、みかんのことなら何でもこいです。

年間を通じてしっかりと学び、高光の魅力を体に刻み込んでいきたいですね。

■いろいろな風景

３組　机の中の整理整頓をしています。

片付けの仕方を具体的に見に付けるって大切です。

１年生　国語

「ねことねっこ」という単元の音読をしています。

教科書の持ち方、足の裏を床につける正しい姿勢などどれも基本が大切です。

２年生　国語

「かんさつ名人になろう」という単元です。

自分たちが観察して気が付いたことを、メモの形式でノートに書いています。

時間を守って自分たちで声を掛け合いながら学習を進め、定刻でちゃんと教室に戻っています。

自律しています。

２・３年生　学校生活アンケート

iPadを使って、アンケートに答えています。

子どもたちは端末に慣れ、スムーズに入力がなされています。

４・５年生　給食前の連絡

この日は雨だったので、昼休みに体育館を使って遊ぶ計画があるようです。

いただきますの前のちょっとした時間を使って、しっかりとお知らせしています。

６年生　算数

分数×分数の単元です。

図を使って説明しているところです。

説明することで、自分の中の理解も深まりますし、相手に伝えるための工夫についても考えます。

大切な学習方法の一つです。

２組　算数

分数に関する問題を解いています。

どこをやるかを確認し、落ち着いて計算し、正確に答えを出しています。

用務員さんがお花の水やりをしてくださっています。

Y先生もよく手入れをしてくださっているので、本校のお花は長持ちしていて、とってもきれいに咲いています。

教頭先生がフジバカマ園の手入れをしてくださっています。

子どもたちが入れないところをきっちりと！

秋にはアサギマダラが飛来してくれますね！

用務員さんも教頭先生も、普段見えないところでもたくさん環境整備してくださっています。

おかげさまで高光小学校が美しく保たれています。

ありがたいですよね！

うれしい電話がありました

昨日（21日）の朝は、小雨が降っていました。

そこへ地域の方より電話がありました。

「校長先生！　今朝私が外で雨にぬれよったら、〇〇くんが『風邪ひかれませんように！』と声を掛けてくれたんよ！　いやあ、うれしかったなあ。是非褒めてやってもらいたいんです。」

と電話の向こうで声をはずませて話してくださいました。

その方は、ちょっと出かけた帰り道で小雨が降り出して、濡れてしまっていたのだそうです。

私は早速、職員室で先生たちにこの話を伝えました。

話を聞いた先生たちも、パッと表情が明るくなりました。

素直で素敵な子どもの行動に、私たち大人がハッとさせられる場面ってありますよね。

運動会が終わっての休み明けの朝から、心がとっても温かくなりました。

わざわざお電話くださった地域の方にも感謝しています。

おかげさまで、子どもたちを褒めることができました。

こうしたことの積み重ねが、子どもたちの中に優しい気持ちをさらに広げることにもつながります。

本校の子どもたちが、こうした優しい気持ちを持っていることを大変誇りに思います。

21日（水）の学校の様子を写真でお送りします。

■前日の雨もしっかりと上がり、１８日（日）は早朝からの運動会準備が始まりました。

６時３０分の地域の方々による準備開始の時刻を待たず、運動場にはどんどん保護者、地域の方々がやってこられます。

次々とテントが立ち上がり、物が運び出されます。

そして、８時前には全ての準備がきっちり完成しました。

■８時３０分の定刻で運動会が開始されました。

校歌斉唱では、３６人とは思えないほどの張りのある歌声が運動場に響き渡りました。

ちょうど来校されていた山村教育長さんも褒めてくださいました。

１年生３人のがんばる気持ちがしっかりとつたわってきた児童の言葉。

元気いっぱい！

ラジオ体操を参加者全員で行い、いよいよ演技開始。

ここからは写真でレポートします。

運動会が順調に進行するのを支えていたのは、多くの方々のお力です。

保護者、地域の方々が、ぬかるんだ運動場に土を入れ、子どもたちがけがをしないように足場を固めてくださっている姿を見ました。

高光小学校を卒業した中学校の先輩たちが、あちこちで手伝いをしてくださっていました。

地域の方々に聞くと、ずっと前から自然と続いてきたことだと教えてくださいました。

何と素敵なことでしょうか！

こうした良き伝統が続いている！

先輩たちの姿を見て、後輩たちも続いていくのですよね。

本当にありがたいことだと思いました。

■こんなにもたくさんの皆さんの力が自然と結集される運動会が開催できるなんて、高光校区は本当に素晴らしい！

参加してくださった皆様、陰で支えてくださった皆様、本当にありがとうございました。

これからも保護者、地域の方々とともに、「高光小学校に通わせたいよね！」と“周りから選ばれる”高光小学校をつくっていきたいと強く思いました。

運動会を明日に控え、最後の仕上げを体育館で行いました。

開会式、閉会式の動きの確認

ラジオ体操の質を上げる練習

ダンスや綱引きの仕上げ

どれも集中して取り組んでいました。

昨年まで本校においでになったO先生が、子どもたちに声をかけに来てくださいました。

子どもたちは大喜び！

公民館長さん、連合自治会長さん、公民館運営審議会会長さん、公民館主事さん、愛護会長さんが来てくださって、準備についての打ち合わせを行いました。

本日午後、地域の方とともに行う予定だった運動会の準備は中止としました。

子どもたちと職員で、明日の準備のための準備をしておくことにします。

運動会が目前ですが、通常の授業も頑張っています。

■１年生　図画工作

色紙を折り、何か所かを切り取ります。

広げてみると素敵な模様の出来上がりです。

３人ともすごい集中力で作品を仕上げていました。

指先をしっかり使って折り紙をきっちり折る。

ハサミを使って切り取る。（折り紙を動かして切る）

こうした活動が楽しみの中で行われることが重要です。

知らず知らずのうちに、経験が積み重なってきます。

■２年生　国語　漢字練習

漢字スキルを使っての練習です。

テストをした後、間違えた漢字だけを練習している子もいました。

この「間違えた漢字だけ」というところがポイントです。

そこに力を集中するから苦手な子にも取り組みやすいのです。

■３年生　外国語活動

ALTの先生が来てくださっていました。

「Rock　Scissors Paper　one two three!!」

じゃんけんの仕方を学んで楽しんでいました。

外国語が話せると、世界が広がります。

■４年生　国語　漢字の広場

習った漢字を使って文章を作っています。

支援をしてくださる先生がサポートしてくださっていますが、大変集中しています。

■５年生　家庭科

針と糸を使ってできることについて学んでいます。

服を作る、直す、タオルを縫う……いろいろあげられますね。

■６年生　社会

裁判についての学習です。

「もし〇〇裁判官が……だとして」

三審制について先生が解説をしています。

■２組　算数

文字と式の学習です。

練習問題を先生と一緒に解いています。

しっかりと直すことって大切ですね。

■４・５・６年生　音楽

いろいろなリズムを楽器を変えて演奏しています。

２分音符、４分音符、８分音符に分かれて、違う楽器を持ち、リズムを合わせています。

絶好の総練習日和！！

というわけで、今日は運動会の総練習でした。

開会式、ラジオ体操、そして各種目を全校の前でやりました。

高学年は係の仕事をしつつ自分たちの演技にもしっかりと取り組みます。

低学年もこれまでの練習の力を発揮しようと、一生懸命に演技します。

全校児童によるガイヤは、黄色とオレンジのＴシャツに身を包み、楽しく踊ります。

綱取りや愛護会の宅配便リレーも本番さながらの盛り上がり。

高光小学校の運動会は５月１８日（日）午前８時３０分からです！

お一人でも多くの方と盛り上がりたいです！！

高光小学校のPTA奉仕作業を行いました。

先日の雨は、今日の奉仕作業に合わせたようにきっちり上がり、いい感じの天候に！

保護者、学校運営協議会、応援ボランティアの方々が参加してくださいました。

子どもたちも何人も来て、一緒に活動していました。

他に行かねばないところかありながら、やれるところまでとご参加くださった方、途中からでもと参加してくださった方もおられました。

参加したかったけどかなわなかった方もおられたことと思います。

皆様、子どもたちのためにとお力やお気持ちをここにお貸しくださることに心から感謝しております。

とっても美しくなりました！！

皆様本当にありがとうございます。

高光校区大運動会は、5月18日（日）8時30分からです。

皆様お誘い合わせの上、ご来校くださいませ！

なお本日の奉仕作業の様子は、明日12日（月）のUCATニュースで放送されます^_^

■４．５．６年生や保護者、地域の皆さんでプール掃除を行いました。

どんどん抜けていくプールの水を追いかけるように、子どもたちがどんどん落ち葉を取り、床をこすっていきます。

更衣室、シャワースペースの清掃だけでなく、プール周辺の雑草を抜いたり大きな草木を刈ったりと、保護者の方々や学校運営協議会委員、応援ボランティアの皆さんが駆けつけてくださいました。

おかげで安全で清潔なプール環境が整っていきました。

■さて、大プール内の掃除を助けてくださっているのは高光消防団の皆さんです。

この日はこの後の、「子どもたちに消防の放水を体験してもらう」という活動のため来校されているのです。

河内屋分団長をはじめとする地元の優秀な消防団員１３名の皆さんは、やることが大変的確でした。

子どもたちの間を縫うように水を流してくださり、どんどん汚れを洗い流してくださいました。

■掃除が終わり、次は、高光消防団の方による放水の実演と子どもたちの放水体験です。

「エンジン始動！」

ガオーーーーン！！（エンジンの爆音）

「エンジン始動、放水開始！」

「了解！！！」

トランシーバー越しの気合の入った声でのやり取りの後、ホースの先から勢いよく水が飛び出します。

これも消防団の方が全てそばでサポートし、安全に十分配慮した上で体験をさせていただくことができました。

子どもたちは、高光消防団の皆さんをとても身近に感じたと思います。

高光消防団の皆様、本当にありがとうございました！

■３組

朝の校内巡りで、泉水谷水族館の様子を観察していました。

小さななまずがじっとしているのを見て、「寝てる！」。

確かに寝てるようにも見えます。

■２組　算数

エックス、ワイといった文字を使った式について学んでいます。

「クッキーの数が６個だとどういう式になりますか？」

「エックス×６です。」

■１．２．３年生　体育　運動会の練習

この日は団体種目や障害物競走の練習をしていました。

デカパンを仲良くはいてちょこまかと走っています。

お互いのペースを気にしながら上手に走っています。

障害物競走も手順を確認していました。

片付けも自分たちでやっていて、すごいです！

■４年生　社会、国語

タブレットを使って宮城県の土地の使われ方について学習していました。

グループで話し合ったり個人で調べたりと学習形態が複数見られています。

この後の国語の時間には、校長室にインタビューに来てくれました。

「校長先生が小学生の頃によくしていた遊びは、何ですか？」

「一つ目はドッジボールです。学校が終わったら、すぐそばの道路でドッジボールをしていました。運動場でもしていました。二つ目は……。」

メモを取りながら一生懸命に話を聞いていました。

■５年生　社会

低地のくらしについての学習です。

海津町という町が教科書には挙げられています。

その町の暮らし方の特徴について学んでいます。

■６年生　国語

俳句作りをしていました。

ちょうど清書用紙に書き始めるタイミングでした。

全体のバランスを考えながら書いているところが、さすが６年生という感じです。

ゴールデンウィーク明けの初日、いよいよ運動会に向けての全校練習が始まりました。

今回は、全校で開会式・閉会式の流れを確認しました。

体育主任の先生のお話を真剣に聞く子どもたち。

気を付けの姿勢からやる気が伝わってきます。

かかと、指先、そして目線がバッチリ決まっています。

校歌の練習です。

運動場でも36人の子どもたちの声はよく響きます。

この歌声は、高光っ子の魅力の一つです。

指揮の６年生、初めてみんなの前で指揮棒を振るとは思えないほどバッチリ決まっています。

各学年の種目の練習も始まっています。

少々緊張気味の１年生、がんばろうという気持ちがいいですね！

高光校区大運動会は５月１８日（日）です。

子どもたちの考えたスローガンも玄関に入ったところに掲示しています。

燃えてきますね！！

運動会に向けてのＰＴＡ奉仕作業も５月１１日（日）8:30~10:30に行います。

お力添えのほど、よろしくお願いいたします！！

■１年生　道徳　

「みんなが仲良く遊ぶにはどうしたらいいですか？」

先生の問いかけに、

「（仲間に）入れて！って言う。」

子どもたちは自分の経験を生かして考えています。

■２年生　図画工作

紙皿の裏に、思い思いの絵を描いています。

タブレットの画像を参考にして、想像力をフルに働かせている子もいます。

■３年生　理科

かげと太陽の学習です。

方位磁針を手にして、方角を調べています。

基本的な学習用具を正確に使えるって大切な技能です。

■４年生　図画工作

タブレットに映し出した写真などをもとに絵を描いています。

タブレットは文房具の一つ。

必要なときに適切に使えるようになりたいですね。

■５年生　国語　話す・聞くスキル

「きりぎりすの山のぼり」という作品を音読しています。

使っているのは全校で取り組んでいる「話す・聞くスキル」という教材です。

ここ数日の愛媛新聞にも掲載されていましたが、「音読」（声に出して読む）ことには脳を活性化させる効果があります。
本校でもしっかりと取り組んでいきます。

■６年生　社会　租税教室

税務署の方が来てくださって税に関する学習をしています。

「消費税率は何％だと思いますか？」

「46％！」

「35％！」

結構高いと思っているようです。

意外と知らないものなのですね。

（もちろんちゃんとわかっている子も数名いました。）

国民の三大義務の一つである「納税の義務」

税金について知っておくことって大切ですね。

地震に備えての避難訓練を行いました。

１年前の夜中にあった地震を思い出しながらの訓練でした。

長く揺れが続いた（想定）の後、避難開始。

今回は非常階段などを使っての避難です。

日頃は施錠されているところを教頭先生が確実に開錠し、スムーズに運動場に出られました。

運動場での整列もスムーズです。

整列完了まで約３分。

教頭先生の話によると、昨年度よりも静かに避難できていたようです。

自宅にいるときに地震が起こることもあります。

避難するときの段取りが、手順どおにいかないこともあります。

災害時には、自分（自分たち）で判断しなくてはならないケースがいくつも出てきます。

そうしたときに適切な判断ができるかどうかは、日ごろの訓練にかかっています。

自分の命は自分で守っていかねばなりませんね。

避難訓練後、６年生はみんながシューズの裏を拭いた雑巾を片付けてくれています。

実によく気の利く６年生。

頼りになります！！

■ここからは学校生活のワンシーンです。

１・２・３年生が音楽に備えて廊下に並んでいます。

みんなで音楽室に向かいます。

■２組　

折り紙の新作！

驚愕！！

垂直跳びの記録も、これまたすごい！

地上から約２ｍ１５㎝のところに手が届きます！

■４・５・６年生は体育。

５０mのタイムを計っています。

さすが高学年ともなるとスピード感が違います。

今週もよく頑張った高光っ子。

来週の月曜日は遠足です。

楽しみですね！