14日（月）のブログです。

年度始めの大切な時期。

これは、子どもたちにとっても教師にとっても同じです。

この時期にしっかりと学びを深めるため、熊本県から椿原正和先生（ＮＰＯ教授法創造研究所　代表）にお越しいただき、授業＆講話をしていただきました。

椿原先生は全国を７００校以上回って様々な研修を助けてくださってる方です。

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■６年生への授業は、今週行われる全国学力・学習状況調査に関する内容でした。

令和４年度の国語に、大変正答率の低かった（３７．７％）記述式問題がありました。

「あなたが島谷さんなら～」という問題です。

条件に沿って自分の考えを書けばよいのですが、それが難しいのです。

授業は、鉛筆、消しゴム、定規、赤鉛筆の机上の置き方をはじめ、基本的なことから始められました。

１　丸で囲む

２　線で結ぶ

３　エアーライン

４　＋α（題名、重要語句）

この作業を通じて、子どもたちが情報を探し、処理できるようにするのです。

丸で囲む、線で結ぶというのは、受験対策ではありません。

私たちが教育のよりどころとしている学習指導要領（文部科学省）にも記されていることです。

実際には２０ページほどもあるのが全国学力・学習状況調査の問題です。

これに対応するには、情報処理スキルがないと難しいのが実情です。

逆にいうと、こうした情報処理スキルを身に付けておかないと、これからの情報化社会では対応できなくなるよというメッセージなのだと思います。

授業は極めてテンポよく進みました。

こればかりは体感しないとわかりません。

「よし、合格！」

「優秀！！」

「○○さん、正直に言ったね。こういう子は必ず伸びます！」

「○○さん、早くなったね！」

名前を呼び、どんどん認め褒めながら進めるのです。

子どもたちはどんどん前のめりになる感じでした。

私たち大人には早いのでは？と思えるくらいですが、子どもたちにとってはちょうどよかったりします。

私の経験則ですが、心地よい授業には、リズムとテンポが確実にあります。

授業のうまい先生の授業に共通する要素です。

■授業後は、教職員が講話をお聞きしました。

テーマは、

①　質の高い一斉授業を支える授業の基礎スキル

②　新、学び方と探求的な問いの開発

です。

どちらもこの時期の教職員にとってなくてはならないものです。

今回は椿原先生の授業を、全職員が参観しました。

教職員は授業が生命線。

授業を通して子どもたちに力をつけるのが仕事だからです。

高光小の教職員はより一層授業に力を入れてがんばります！

新学期が始めの１週間が終わりました。

高光っ子のやる気に満ちた姿があちこちで見られましたので、レポートします。

８日（火）、始業式後、各学級で学級開きが行われました。

新しい学年のスタートにどの学級も笑顔がいっぱいでした。

（椅子は、入学式のために体育館にあります。。。）

高光っ子は、朝から元気がいいです。

運動場下の門の所で待っていると、遠くから「おはようございます！！！」という声が響いてきます。

先手挨拶、後手返事という言葉があります。

先にするのは挨拶で、後から言うのは返事だという意味です。

子どもたちの姿が遠くに見えるや否や「おはようございます！」とできる限り先手をとって私も挨拶します。

中には手を振ってくれる子もいて、朝からとってもいい気持になります。

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登校するとすぐに、坂道の落ち葉を掃き掃除してくれている子がいました。

聞くと環境委員とのこと。

しかし、この日は当番ではありませんでした。

つまり、主体的に落ち葉掃きをしているのです。

この「主体的」というのは、今年度の高光小学校のキーワードの一つです。

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■■朝の会の時間、それぞれのメニューでスタートしています。

■２組では、体を動かしていました。

見事なブリッジに驚きました。

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■３組は落ち着いて先生の話を聞いています。

朝の動きの順序を覚えるのも大切な勉強ですね。

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■１年生は朝の会のやり方を一つ一つ確認しています。

健康観察のタイミング、先生にお願いするタイミングなど、手順を書いた紙を見ながらやっています。

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■■授業風景です。

■５年生が外国語科の授業です。

ＡＬＴの先生が来てくださっています。

Do you play baseball? 

Soccer?

大谷翔平選手の写真も使って、子どもたちの興味関心のありそうなところを探っています。

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■５年生が外国語科の授業をしている間に、４年生は国語の授業です。

「春の歌」という詩の授業です。

どんなふうに読めばいいのか考えていました。

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■６年生の道徳です。

ロイロノートを使って、子どもたちの発言を共有しています。

年度始めなので、基本的な生活習慣について確認するチャンスです。

幾つかの学級で「挨拶の大切さ」について学び直していました。

こうしたことの一つ一つが子どもたちを確実に成長させてくれているのだと思います。

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■１・２・３年生の体育です。

やわらかいボールを投げ合っています。

子どもたちは投げることに夢中になって挑戦中。

何事もそうですが、回数って大事ですね。

もちろん、いやいややらされる回数ではなく、挑戦したいと思って主体的にやる回数が大事です！

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■４・５・６年生は音楽です。

リコーダーを吹いています。

サンハイ！

トゥーというきれいな音に混じってピーという音が少し聴こえます（笑）

先生はその音を聞き逃さずに、どうすればきれいな音が出るのかを説明し、挑戦させていました。

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■トイレのスリッパがきれいにそろっている場面をよく見かけます。

靴箱も同様に、きれいに履物がそろえられています。

子どもたちが落ち着いている証拠です。

１週間フルに頑張った高光っ子たち。

来週も楽しみです！！

８日（火）　令和７年度宇和島市立高光小学校の新任式、始業式と入学式が行われました。

■新任式

新たに６名の者が着任いたしました。

すぐに子どもたちとの距離が縮まりました。

とっても素直な子どもたち！

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■始業式

昨日のブログでも紹介しましたが、

とにかく歌声がすてき！

張りのあるいい声で歌う子どもたちに感激です！

■入学式

３名の新入生を迎えました。

自分の名前などをちゃんと答えられます。

教科書を受け取るときは、「ありがとうございます！」と言葉を返していて、これまたびっくりです。

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児童代表の言葉

さすが６年生です。

言葉に優しさと力強さが感じられます。

祝電、祝詞を数多くいただきました。

ありがとうございます。

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１年生初の記念撮影です。

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職員写真も撮りました。

今年の職員も、優しさあふれるメンバーです。

どうぞよろしくお願いいたします！！