■４・５・６年生の音楽は、リコーダー練習をしています。

自主練習の時間を有効に使っています。

ファイルの片付けも確実に。

友達のファイルが上下逆になっていたのを直している子がいます。

すてき！

■陸上練習は、昨日から一度仕切り直して練習しています。

まだ伸びます！

■和霊ジュニアからお借りしていた優勝旗と賞状を持って記念撮影

週明けも子供たちは元気です！！

■２くみ　ひらがなの練習
このごろ進んでなぞり書きや写し書きに取り組んでいます。

意識の変化が行動となって表れています。

---

■１・２年生　生活科
遊びコーナーのリハーサル中です。

20日（月）に、全校のお兄さん、お姉さんを招待して、遊びコーナーを運営するのです。
お客さんや店員さんになりながら、うまくいかないことがないかをチェックしています。

---

■３・４年生　総合的な学習の時間
秋になって、自然の様子が変化してきました。
ネイチャージャーナリングと題して、スケッチをしながら自然を観察しています。

様々な樹木やへちま、昆虫など、それぞれの視点で観察しています。

---

■５年生　理科
流れる水のはたらきの学習です。
上流、中流、下流となるにしたがって、石の様子がかわります。

なぜそうなるのか（←石の大きさが）

について理解する必要がありそうです。

---

■６年生　家庭科　
トートバックを作っています。

まち針でしっかりと止めて、縫うところを確定させています。

ミシンの扱いも少し上手になってきました。

---

■昼の校内放送
この日は、放送委員会が全体をコーディネートし、計画委員会、図書委員会がアナウンスしていました。

計画委員会は、ありがとうの木の「葉」の放送をしています。
「○○さん、○○してくれてありがとう。今度は私が○○するよ！」
こうした温かな言葉がどんどん広がっていて、うれしい限りです。

図書室の本をどのくらい読んでいるのかについて、図書委員会が放送していました。
本好きになる子が増えるといいですね！

どちらも素敵な取組です。

---

教頭先生が、運動場における芝の境目をきれいにしてくださいました。

感謝！！

■朝は、陸上運動記録会（４日：土）の壮行会がありました。

自分の出場する種目や目標、気を付けることなどを、堂々と発表していました。

自信は声に表れます。

練習してきたかどうかは声に表れます。

そういった意味で、大変頼もしい壮行会でした。

---

■ソフトボール大会の表彰式も行いました。

本日は欠席していた児童も合わせ、本校から５名が参加しての和霊ジュニアの優勝です。

すばらしい！

おめでとうございます！！

---

■連合音楽会に向けての合唱練習。

今日は初めての全校練習でした。

全校が集まっても浅井先生の楽しい指導は、いつもどおりです。

「風船がふくらんでいるみたいに……。」

「ふわっと浮かんでるように……。」

「鼻と口の中ってつながっているでしょ。そこのところに……。」

いろいろな言葉が次々と飛び出してきます。

そのたびに声がどんどん変換するから不思議です。

そして何より、子供たちが歌をどんどん好きになっていく感じがします。

高光小のInstagramの方では、動画も見られるようにしています。

本番までの練習過程を知ることで、さらに本番の子供たちを見る目が変わると思います。

---

■４年生　社会

愛媛県内のことに付いて学習しています。

自然災害についての学習です。

---

■５年生　国語

場面分けをしています。

先生とタブレットを介してやり取りしています。

---

■６年生　外国語

Turtle、Dolphin、Jellyfishなど

たくさんの単語練習をしていました。

---

■陸上練習

いよいよ記録会目前、この日は、全員ユニフォームを着ての練習です。

選手になれなかった子も最後まで頑張っています！

当日はぜひ応援においでになってください。

※　駐車場は競技場だけでなく、天神小、和霊小も使わせていただけます。

路上駐車はできませんので、ご注意ください。

今朝は空き缶回収の日でした。

教職員も子供たちも、お家にあった空き缶を持ってきてくれています。

ちりも積もれば山となる！　ですね。

---

運動場の東にあるフジバカマが花を咲かせています。

教頭先生によると、過去最大規模のフジバカマ（園）になっているそうです。

アサギマダラの専門家である久保さんによると、今日２頭ほど見かけられたようです。

待ち遠しいですよね。

---

２時間目は、１年生の国語「うみのかくれんぼ」で研究授業を行いました。

教師として授業の腕を上げ、子供たちに力を付けられるようになろうと研究しています。

１年生の二人は、

音読の際には、ちゃんと指を次のページに挟んで読んでいます。

次のページにスムーズに移っています。

教科書を机に置く場面でも静かに置いています。

（教育アドバイザーの椿原先生から学んだことが早速生かされています。）

教科書で読み取った情報を実際に動きで表現しています。

はまぐり、たこ、もくずしょいのそれぞれの隠れ方についてロイロノートで整理します。

タブレットの使い方もとてもスムーズです。

ワークシートを使って、隠れるのが上手だと思う生き物について整理します。

ヒントカードもそばにありました。

「ぼくは、『　　』のほうが、かくれんぼがじょうずだとおもいました。

　なぜかというと、『　　』とおもったからです。」

『　　』の中に、言葉を当てはめて発表するわけです。

１年生の二人は、大変上手に発表できました。

お互いの発表を聞いて、さらに先生とやり取りした後、自分が思ったことをまとめていきました。

振り返りもしっかりできて、１年生の成長ぶりに感激した１時間でした。

---

■５・６年生　総合的な学習の時間

牛鬼について調べていました。

こちらもタブレットを使っての学習です。

ローマ字入力が大変素早い児童がいました。

やはり練習量ですね。

---

■１・２・３年生　音楽

「変わらないもの」をパートで練習した後、全員で合わせていました。

明日は、浅井敬司先生が来られて、全校で合わせます。

楽しみです！

---

■新しい校旗が風になびいています！

不審者に対する避難訓練を行いました。

不審者が、玄関での職員の声掛けを無視して校舎内に侵入したという設定です。

２階に上がった不審者に職員が対応しますが、反応せず３階へと向かいます。

そこで男性職員４名がさすまた等を持って懸命に不審者を取り押さえました。

警察の方のお話しによると、実際の場面では取り押さえるのは極めて難しいそうです。

警官が駆けつけるまで何とか時間稼ぎをし、子供たちや教職員の命を守ることになります。

子供たちは、ベランダなどを使い隣の教室など安全なところに移動し、立てこもるなどして無事でした。

今回の避難訓練を冷静に分析し、さらに確実に避難できる状況を作っておきます。

休み明けの月曜日、元気に授業開始です！

■３年生　算数

重さ調べをしています。

１㎏ってどのくらいなのでしょうか。

水を入れたり砂を入れたりしています。

こうした実感をともなった活動は、算数において大変重要です。

---

■１・２年生　生活科

　

楽しく虫とりをしていました。

網とかごを持って、いざ出発！

---

■１年生　国語

漢字テストの練習です。

鉛筆の持ち方に気を付けて取り組んでいます。

---

■清掃　運動場での草抜きです。

地域の技術者である有元さんに作っていただいた根掘り、大活躍です！

---

■清掃後の連絡の会の様子です。

４・５年生

６年生

---

■４・５・６年生　体育

WBGT（熱中症指数）の数値がまだ高く、体育館での体育です。

バレーボールに挑戦中。

アンダーパス、オーバーパスの練習です。

アンダーパスは膝の使い方が大切なのですね。

愛護会と高光小PTAが半額ずつ負担してくださった高光小Ｔシャツがついに届きました。

早速、全校児童に配ってもらいました。

「失礼します！！」

２・３年生が校長室に入ってきました。

なにやらニコニコしています。

「あれれ？？」

よく見ると、みんな高光小Ｔシャツを着ているではありませんか。

２・３年生がみんな揃って、玄関前で記念写真を撮りました。

すてき！！

26日（金）は、城北校区の小中学校の校長先生方が来校され、本校の児童の様子を御覧になりました。

城北校区４校は、いろいろなところで連携し、情報交換を常にしています。

「すごく落ち着いて勉強していますね。」

「とても素直な子供たちですね。」

「明るい雰囲気ですね！」

授業中の様子から、いろいろなことを感じ取ってくださったようで、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

25日（木）には、本校の教育アドバイザーである椿原正和先生（教授法創造研究所　代表）が来校され、４・５年生に授業してくださいました。

国語の授業では、教材「あせの役わり」を用いて、文章を200字程度で要約する学習を行いました。

授業のはじめに、子どもたちは自己紹介をし、学習の目標を確認しました。

その後、文章を段落ごとに分けて構造をとらえ、見出しをつける活動を通して、筆者の主張をどのように読み取ればよいかを学びました。

さらに、段落ごとの要約文づくりや、不要な言葉を削る編集作業など、要約に向けた六つのステップに一つずつ挑戦しました。

授業中の子どもたちは、はっきりとした声で音読し、講師の先生の問いかけにも素早く反応していました。

真剣に考える表情とともに、うまく答えられたときには思わず笑顔がこぼれ、教室には活気があふれていました。

互いに意見を出し合う中で、学びの楽しさを実感しながら、要点を簡潔にまとめる力を育む充実した時間となりました。

---

放課後は私たち教職員の研修でした。

１　説明文を読み解く読解スキル

２　教職員からのQに答える

３　次期学習指導要領のポイント

といった観点から90分お話をしていただきました。

私たち教職員は、子供にとって価値ある教師になるように、これからも研修を深めます。

朝から積極的に動く子供たち。

玄関をはき掃除。

持ってきてくれた空き缶をつぶす。

どんどん主体的に動いています。

私が掃除道具を持ち帰っていると、「持ちますよ！」と声が掛かります。

---

WBGTと常ににらめっこだった日々。

久しぶりに運動場で通常の体育を楽しんでいる子供たち。

低学年も高学年も、ちょうど鉄棒をしているところを取材しました。

鉄棒に慣れ親しんでいる低学年。

ダンゴムシ（という姿勢）をとって、逆上がりにつながるような基礎の動きをしている高学年。

他の技にも挑戦中。

どちらも楽しく授業に取り組んでいます。

---

■放課後は、丸山運動公園陸上競技場（ガイヤスタジアム）で陸上練習をしました。

幾つもの学校が練習に来ており、違う環境下でもいつもどおりやるという練習にはもってこいでした。

---

■写真は、高光っ子が５人も参加していたというソフトボール大会での優勝旗と賞状です。

「和霊ジュニア」として手にしたものですが、先に飾らせていただいています。

おめでとうございます！

【　修了式　】

修了証授与

　　

　　

３学期の振り返り

　　

春休みの生活について、健康管理についてのお話がありました。

安全に気をつけ、健康で楽しい春休みを過ごしください。

【　離任式　】３月27日㈭　とき…8:15　ところ…高光小学校体育館

春爛漫、令和６年度がスタートしました。