昨日（3日：火）の様子です。

■３組

写真が撮れずにすみません。

毎朝、校長室の前を通る３組の子が、このごろちゃんと声を掛けてくれるようになりました。

「体育館に行ってきます」

帰りは、

「楽しかったです！」

と。

少しずつの進歩がたまらなくうれしいです。

■１年生　国語

教科書の本文を読んで、あてはまる言葉を探していました。

「これは『○○○○』のつぼみです」

ここにあてはまるのは「あさがお」です。

文章を読みながらきっちりと当てはめています。

基本中の基本ですが、こうしたところから学力の基礎は積み重なっていきます。

■２年生　算数

繰り下がりのあるひき算のひっ算の学習です。

２年生算数の難所の一つです。

複式学級の良さを生かして、３年生がサポートに入っていました。

■３年生　算数

時刻と時間の学習です。

○時○分に着くために、○分前に出発……

文章から正確に状況を読み取らねばなりません。

■４年生　図画工作

牛乳パックを使って、パクパク動くおもちゃを作っています。

手先を十分に使って、思い描いていることを形にしていきます。

■５年生　算数

小数を使ったかけ算です。

かける数やかけられる数が小数になっても計算が成り立つことを利用しています。

■６年生　図画工作

タブレットを見ながら、絵を描いています。

丁寧に鉛筆で描く子どもたち。

たいへん集中しています。

■梅を分ける

月曜日にとった梅を老人クラブの方が、２キャリー学校に持ってきてくださいました。

家でちゃんとおうちの方に尋ねてきた子どもたちは、必要だという分を持ち帰るように分けています。

１㎏ってどのくらいかという学習にもなっています。

実感って大切です。