ピンポンパンポーン！

「ただ今から、高光地区……」
８：３０
防災ラジオから訓練を開始する旨のアナウンスが入りました。

2月1日（日）は、第21回となる高光地区自主防災訓練・産業まつりの日です。
子供たちも、お家の方とともにそれぞれの自治会指定の集合場所に避難をはじめます。

９時近くなると、二次避難場所である高光小学校の運動場にたくさんの方々が集まってこられました。

開会式では、公民館長さんだけでなく、宇和島市長さんや県議・市議さん、高光地区消防団の団長さんたちもご挨拶されました。

こうしたことからも、高光地区の自主防災訓練がいかに大切にされているかが分かります。

９：４０
高光小の子供たちも３つの班に分かれ、運動場や体育館の各コーナーを回り始めます。

災害対応のドローン、トイレカー、災害に関するパネル、起震車体験、みかんの数当てクイズ、携帯トイレの作り方や展示、パネル、防災食展示、煙体験、カレーの炊き出し、紙芝居など、様々なコーナーがありました。

産業まつりの部では、甘酒の無料配布、コーヒー販売、みかんの品評会、そしてPTAによる余剰品販売が行われました。

保護者の方への引き渡し訓練もスムーズに行われました。

訓練の終盤には、体育館で餅まきも行われました。

ラッキーナンバーの入った餅を手にした方が、景品を手にする場面も見られました。

こうした「自主防災訓練」が２１回目にもなるということに、私は感銘を覚えました。

有事に備えて、こうして日ごろから意識を高く持っておくことは、必ず人々の命を救うことにつながりますものね！

27日（火）は本校の教育アドバイザーである椿原正和先生が来てくださいました。

椿原先生の来校は、今年度3回目となります。

子供たちが力をつけるために、どういった授業をすればいいのか、いつも具体的に教えてくださいます。

今日は全クラスの授業を参観され、先生たちの授業における工夫について分析してくださいました。

それぞれの先生の良さを取り上げ、価値付けしたり言語化してくださったりしてくださいました。

いただいたお言葉は全職員の財産となりました。

また、次期学習指導要領の審議がどのように進んでいるかについても、お話しいただきました。

先手をとって全職員でしっかりと準備していこうと思います。

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夜は、公民館で学校運営協議会を開催しました。

学校評価や地域学校協働活動の報告に加えて、新たな提案として「高光おうえんだん」の話をしました。

現在ある応援ボランティアを解散し、高光小学校を支える当事者として、主体的に活動のできるチーム、「高光おうえんだん」を新たに立ち上げるという計画です。

熱心な議論の末、ご承認いただきました。

これから、新たに声をかけながらメンバーを募っていきます！

詳しくはまたお知らせします！

２５日（日）のジュニアえひめ新聞、集まれ俳句キッズに、本校の児童３名の作品が紹介されていました。

愛媛新聞社より掲載許可をいただきましたので、こちらに掲載いたします。

ジュニアえひめ新聞　１月２５日（日）

許可番号　d20260126-05

明け方から降っていた細かな雪が時折舞う中、校内マラソン大会が行われました。

■開会式

選手宣誓は６年生。

今日も気合いが入っていて気持ちいいです。

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■低学年の部

１年生にとっては初めてのマラソン大会です。

勢いよくスタートした子供たちは、グランドを１周してから校外へ。

「先頭、○○を通過しました！」

「了解です！！」

校外には、トランシーバーを持った保護者の方があちらこちらに立ち子供たちの安全確保に力を貸してくださっていました。

全員、無事にゴール！

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■中学年の部

３・４年生ともなると、スタート前の落ち着き度が違います。

やる気の伝わってくるスタートでした。

低学年よりも少し長く走り、見事ゴール！！

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■高学年の部

スタート直前、少し吹雪のようになってきましたが、ものともせずにスタート。

さすが高学年です。

気力の充実度が伝わってきます。

６年生にとっては小学校生活最後のマラソン大会。

どの子もベストを尽くして走り切りました。

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■閉会式

各学年１位の児童を表彰しました。

賞状のあるなしにかかわらず、自分自身に向き合い粘り強く取り組むことができていれば、この一回が財産となります。

よくがんばりましたね！

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保護者や地域のの皆様がたくさん応援してくださっていました

マラソン大会の後は、保護者の方が残ってPTA関係のことを相談してくださっていました。

こちらもありがとうございます！

■朝一番から昨日の続き、標準学力調査に取り組んでいます。
今日も集中しながら問題を解いています。

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■１年生　国語　ものの名まえ
お店屋さんごっこを通して、ものの名前とそのカテゴリーを考えられるようにしています。
その準備をしています。

別の時間に行ったら、もうお店が終わっていました。（涙）

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■２年生　国語　漢字スキル
落ち着いて自分で漢字の筆順を覚えています。

書いて終わったら自分で立ち上がって、筆順を言いながら練習しています。

何もしない時間ができるだけ少なくなるように工夫して授業をしています。

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■２・３年生
図書室で読書をしています。

読書好きになると、どんどん世界が広がります。
本に親しむ機会は１回でも多い方がいいですね。

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■３年生　国語
こちらは４人で話合いながら進めています。

タブレットを用いて、見せ合いながら学習しています。

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■４年生　道徳
しっかりと意見を発表しています。

話を聞く姿勢もしっかりとしています。

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■５年生　外国語
What would you like？
I'd like ～.

何が欲しいのかを尋ねる丁寧な尋ね方と答え方を学んでいます。

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■６年生　図画工作
木製の品物を作る前に、型紙をつかって模型を作っています。

これなら失敗がずいぶんと減ります。

授業の進め方の工夫です。
さあ、どんなものができるのか楽しみです。

■今日は１時間目から標準学力調査に取り組みました。

どの教室もシーンと静まり返っています。

集中して問題を解く姿が見られました。

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テストの時間帯が終わると、それぞれのクラスで活気のある授業がスタートです。

■６年生は水槽の中に二つの蛇口で水を入れる問題を解いています。
分数と割合を駆使した難しい問題のようです。

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■水が冷たくても、泉谷水族館の手入れは欠かせません。
３・４年生がいつものお掃除です。

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■３くみ
平仮名を読んだり、カードをつくったりしています。

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■１年生　国語
仲間の言葉を集めたカードを作っています。
「○○やさん」のようにカテゴリーを考えながら作っています。

■１年生　国語　ものの名まえ
パイナップル、メロン、みかん……など、まず具体的なものの名前をずらりと書きだしています。

それらを売っているお店ということで、カテゴリーという考え方を教えています。
その方が子供たちにはわかりやすいのです。

こうした工夫は、教師の腕の見せどころです。

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■２年生　国語　説明文の学習
それぞれの段落に何が書かれているかを考えています。
「１段落はには、「問い」が書かれていますね！」

この「問い」→「答え」という説明文の基本構造をつかませるのは低学年のポイントです。

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■１・２年生　生活科
野菜畑の手入れをしています。
ここで使われているのは、有元さんが作ってくださった根掘りです。

本校の教育活動は、地域の方に支えていただいていることが、こうしたことからもわかります。

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■３年生　国語　説明文の学習
「ありの行列」という教材文に何が書かれているのか、より分かりやすくするのに適切な言葉を探しています。
３年生なりに、言葉を次々と紡ぎ出しました。

それぞれに先生が評定していきました。

学習の初期の段階で明確な評定をすることにより、子供たちは考える方向性を学んでいきます。

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■４年生　理科
鉄の棒にどのように熱が伝わっていくのかを映像で確認しています。

実際に実験することとだけでなく、わかりにくいところはこうして映像で確認しています。
今年度ライオンズクラブより寄贈された大きなモニターがあるので、確認しやすいです。

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■５年生　国語
先生はタブレットで事前に資料を作ってあったようです。

さっと提示することでロスタイムなく学習を始めることができます。

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■６年生　
こちらも担任の先生が、あらかじめ資料をタブレットで作成していたようです。

先生からの声掛けでタブレットを開くと、すぐに資料が見られる仕掛けがしてあります。

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■６年生　理科
「ものがなければ理科じゃない」という言葉があります。
この日は光電池を使ってプロペラを回す実験です。
南向きの窓がある６年生教室を使っての実験です。

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■２くみ

漢字スキルを活用しています。

優れた教材を使うことで子供たちの学習はよりよい形で進みます。

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このように本校の先生たちは、前もっての資料作りや準備をとても丁寧に行っています。
子供たちの学習がよりよく、より深く進められるようにするためです。
ICTを文房具のように使うといいますが、タブレットを日々活用しています。

朝から玄関前の掃除をする６年生、さすがです。

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市立図書館から届いた本を、委員会の子たちがチェックしています。
このあと、各学級の子たちが読めるように配られます。

下準備、実にありがたいです。

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■１年生　図画工作
切り絵に挑戦中
紙を動かしてハサミできるなど、しっかり手を動かして活動しています。

小さいころにこうした活動を山ほど経験しておくことは極めて重要です。

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■２年生　算数
九九の表での学習です。
４×５＝２０
５×４＝２０
同じ答えになるものが、何か所かあることに気が付いているようです。

新しい計算スキルが手元に届きました。

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■３年生　算数
三角形を自分でかいています。

作図する技能はとても大切です。

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■４・５年生　国語
お気に入りの詩を見付けてきて、紹介し合っています。

「『か』が文の最後についていて面白いです！」

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■４年生　社会
宮城県のこけしが話題になっています。

地方によって独自のこけしがあるのですね。

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■５年生　国語
「言葉でスケッチ」という単元です。
「繰り返し」「たとえ」「ものの名前でとめる」などの技法を使っています。

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■６年生　社会
第二次世界大戦中の社会の状況について学習しています。
１枚の写真の読み取りをしています。

戦争に行く人に対して見送る人がどんな言葉かけをしているのか。
そんなことから社会的背景を読み解いています。

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■２くみ　社会
こちらも歴史の学習です。

満州国、国際連盟など、重要な語句を確認しています。

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■６年生　外国語
どんな部活動に入りたいのか、英語で表現することに挑戦中です。

What club do you want to join?
I want to join the〇〇.

新学期が始まっての３日目。

寒風吹きすさぶ中のマラソン大会のコース試走。

これで２回目です。

「走り方を教えてもらったので、そのことに気を付けて走ります！」
走り方を教えてもらったなんて、びっくり。

走る速さは人それぞれでいいのです。

その子が自分と向き合って、向上心を持って取り組むことで、何か意識が変わると思います。

低、中、高学年に分かれてそれぞれのコースを全員が走り抜きました。

マラソン大会の本番は１月２３日（金）です。

ご声援、よろしくお願いいたします。

冬休み最終日の朝のZoom朝の会は、19名の子供たちが参加してくれました。

今日のクイズは、「柿」

たくさん獲れる年とそうでない年があることを話題にしました。

「表年と裏年」の話です。

柿を収穫するときの高枝バサミのお話もしました。

最後は全員一言ずつ感想発表して終わりました。

１年生から６年生まで入ってくれて、ちゃんと感想も発表できる！

素敵な高光っ子です。

お休みも楽しいですが、友達と過ごす学校も楽しいですよね！

新学期が楽しみですね！

明日は、正門近くで待っていますよ！

【　修了式　】

修了証授与

　　

　　

３学期の振り返り

　　

春休みの生活について、健康管理についてのお話がありました。

安全に気をつけ、健康で楽しい春休みを過ごしください。

【　離任式　】３月27日㈭　とき…8:15　ところ…高光小学校体育館

春爛漫、令和６年度がスタートしました。